ENROLLMENT NOW OPEN
Kindergarten - 2nd Grade
The Texas State Board of Education has granted charter approval to Celebrate Dyslexia Schools, San Antonio’s first school dedicated to providing a transformative educational experience for dyslexic learners.
Application & Enrollment Timeline
Enrollment Window
First Day
March 11th -
April 30th
August 12th
Questions? Email jasmin@celebratedyslexiaschools.org
A Day at
Celebrate Dyslexia Schools
Co-Located at the DoSeum
.png)
Career Opportunities
Special Education Teacher
As a Special Education Teacher, you will be responsible for providing specialized instruction and support to students with diverse learning needs. Your role will involve creating and implementing individualized education plans, collaborating with other educators and professionals, and fostering a positive and inclusive learning environment.
Emergent Bilingual Lead Teacher
Front Office Manager
Under the direction of the direction of the Superintendent, help plan, organize, and implement supplemental programs for Emergent Bilingual learners; provide support and assistance with grant writing for funds to support supplemental programs for Emergent Bilingual learners; perform other related duties as assigned.
The office manager handles financial transactions, facility use, insurance, athletics, master calendar, attendance, and coordinates meetings. The office manager organizes, directs, and performs various complex clerical, and secretarial services within the school and work on miscellaneous activities and other projects as assigned.
Academic Dean/
Qualified Instructor
Implement the special education evaluation process, as well as guidance for the campus in curriculum and assessment. Assess the educational, learning styles, and program needs of students referred to special education services. Provide diagnostic information and work cooperatively with instructional personnel to provide the most appropriate programs for students with disabilities.
Principal
The School Principal is a full-time employee, hired, supported, and evaluated by the Superintendent. At CDS, our School Principals are deeply committed to and lead their schools in instructional leadership; teacher coaching and evaluation; school culture, and family engagement:
Associate
Principal
The Associate Principal accepts responsibility for the achievement of the school’s academic goals and assists the principal, as directed, in the academic, administrative, and counseling activities of the school.
مهمتنا
الاحتفال بمدارس عسر القراءة (CDS) في مهمة لخدمة مجتمع مهمش تاريخيًا من خلال تعليم الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة من خلال التدخل القائم على الأدلة في بيئة ثرية وآمنة عاطفياً.
مدرسة تخدم جميع المتعلمين الذين يعانون من عسر القراءة
71،145
تشير تقارير TEA إلى أن 4.5٪ من الطلاب في المنطقة 20 يتلقون خدمات عُسر القراءة. عشرون بالمائة من الطلاب الذين يجتازون عتبة المدرسة كل يوم يعانون من عسر القراءة ، سواء تم تحديدهم أم لا. وهذا يعني أن ما يصل إلى 71،145 طفلًا في منطقتنا لا يحصلون على الخدمات التي يحتاجون إليها للقراءة على مستوى الصف الدراسي
30 ألف دولار
في جميع أنحاء البلاد ، تبلغ تكلفة الالتحاق بمدرسة خاصة حوالي 30 ألف دولار سنويًا في المتوسط ، تهدف إلى توفير تعليم متخصص للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة. بسبب هذه التكاليف الباهظة ، فإن غالبية الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة غير قادرين على الوصول إلى الأدوات التي يحتاجون إليها.
74٪
وفقًا لدراسة أجراها تقرير ثقة الشباب ، فإن 74٪ من معلمي الفصول الدراسية لا يشعرون بالرضا عن أن تدريب المعلمين الأولي قد زودهم بالمهارات التي يحتاجونها لتحديد وتعليم الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة.
لم أنجح رغم عسر القراءة الذي أعانيه ، ولكن بسبب ذلك. لم يكن عجزي ، بل ميزة. على الرغم من وجود مقايضات عصبية تتطلب أن أعمل بشكل إبداعي [و] أكثر ذكاءً في القراءة والكتابة والتحدث ، إلا أنني لا أرغب أبدًا في أن أكون بأي طريقة أخرى غير ذاتي الرائعة ".
- سكوت سونين
نموذجنا
أن نكون حاضنة مبتكرة من الناحية التكنولوجية لأفضل الممارسات التي تقود المجتمع المصاب بعسر القراءة ، من خلال دمج محو الأمية المنظمة ، والدعم العاطفي الاجتماعي ، وتوفير الفرص لرفع الأسرة بأكملها إلى محو الأمية من خلال الأنظمة والعمليات التي ستتغلب على الفقر بين الأجيال والمدرسة إلى - خط أنابيب السجن. من خلال تضمين شركاء فكريين استراتيجيين محليين ووطنيين ، سيضيف هذا العمل إلى مجموعة معارف مجتمع عسر القراءة ويشبع مجتمع سان أنطونيو بمعلمين مدربين جيدًا وطلابًا متعلمين يصبحون قراءًا ماهرين.
مجتمعنا
شبكتنا
يعد الاحتفال بمدارس عسر القراءة استجابة للحاجة التي تم تحديدها من خلال منظمتنا الشريكة احتفال عسر القراءة - والتي تم إطلاقها في عام 2019 بهدف الاحتفال ، وتثقيف ، وتمكين واحد من كل خمسة مصاب بعُسر القراءة.
سيؤثر العمل المنجز في Celebrate Dyslexia Schools على مجتمع عسر القراءة بأكمله في جميع أنحاء المدينة. من خلال شراكة جامعية ، سيتم تدريب المعلمين والبدء في التأثير على كل حرم جامعي في مجتمعنا.
OUR CORE VALUES
You are understood.
You will be educated.
You will be heard.
You are not alone.
You will be taught to
your strengths.
فريقنا
ياسمين عميد
ياسمين دين هي المؤسس المشارك والمدير التنفيذي لـ Celebrate Dyslexia ، وهي منظمة غير ربحية ترعى مجتمعًا للاحتفال وتثقيف وتمكين 1 من 5 مع Dyslexia
ألفريد بروير
ألفريد بروير هو مستشار في بنك الاحتياطي الفيدرالي في دالاس ويقود جهود التوعية لمناطق سان أنطونيو وكوربوس كريستي في فرع سان أنطونيو.
ميشيل كانتو
تتمتع ميشيل كانتو بأكثر من 10 سنوات من الخبرة في مجال الموارد البشرية واكتساب المواهب وتعمل حاليًا كمستشار علاقات موظفين متخصص في تحقيقات الموارد البشرية لشركة Nationwide Insurance ، إحدى شركات Fortune 100
شيرين رادوسكا
مع ما يقرب من 20 عامًا من الخبرة في الاستحواذ والتصرف وإدارة الأصول والمحافظ الاستثمارية والتطوير المشترك للمساكن العسكرية بأسعار معقولة ، تمتلك السيدة رادوسكا مزيجًا فريدًا من المؤهلات الاستشارية العقارية.
Claudia Garcia
Claudia Garcia, Ph.D. is an Assistant Professor of Instruction at the University of Texas at San Antonio (UTSA) with a career that spans more than 28 years in the field of bilingual education. She is the current lead for the Bilingual Teacher Residency Program at UTSA.
Thank you to our sponsors!
.jpg)
-05.webp)
Proud partners of
.png)
Procurement
Food Service RFP Closes 06/07/2024 at 5:00 PM
